| 重庆研学，渝你研学，与你一起成长！
在教育的广阔天地里，研学旅行如同一股清泉，滋养着孩子们求知若渴的心灵。当在重庆开展PBL研学（Project-Based Learning，项目式学习）与三峡博物馆、重庆科技馆等研学地点相结合，一场场生动而深刻的研学活动悄然启航 PBL研学：思维的启航PBL研学，顾名思义，是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。它打破了传统课堂的界限，让孩子们在真实情境中通过观察、探索、感受，从人、景、物等多个维度提出问题并寻求解决方案。如在三峡博物馆与重庆科技馆的研学活动中，孩子们手持研学任务卡，穿梭于历史的长廊与科技的殿堂之间，每一次驻足、每一次思考，都是对自我认知的深化与拓展。 在三峡博物馆开展PBL研学，孩子们穿梭于《城市之路》、《壮丽三峡》等展厅，通过完成任务卡不仅了解了三峡工程的壮丽与艰辛，更能在掌握历史知识的同时，也学会了团队合作，感受到了重庆这座城市的历史变迁与文化底蕴，激发了他们对家乡的热爱与自豪。 在重庆科技馆，生活科技、防灾科技、交通科技等主题展厅为孩子们打开了一扇通往未来世界的大门。他们亲手操作实验器材，参与互动展览，将课本上的理论知识与现实生活紧密相连。这种理论与实践的有机结合，不仅提升了孩子们的动手能力，更激发了他们对科学的浓厚兴趣。 研学任务卡：探索的指引研学任务卡，作为PBL研学的重要工具，它不仅是孩子们探索的指引，更是思维训练的催化剂。每一张任务卡上都蕴含着精心设计的问题与任务，引导孩子们从多维度、多角度去思考问题。在完成任务的过程中，孩子们需要主动查阅资料、与同伴讨论、向老师请教，这一系列过程不仅锻炼了他们的自主学习能力，还培养了他们的团队合作精神与沟通能力。 更重要的是，研学任务卡鼓励孩子们提出问题并尝试解决。这种“主动性思考”的能力，是现代社会对人才的基本要求之一。通过PBL研学，孩子们学会了如何面对挑战、如何克服困难、如何寻找创新的解决方案。这些宝贵的经验，将成为他们未来人生道路上最坚实的后盾。 |
