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“依托中华文化新地标建设，打造研学旅游亮点；依托多产业跨界融合，打造高质量研学旅游产品。”正在召开的河南两会上，河南省政协委员、 河南省文化和旅游规划研究院院长张祥宇带来了关于“打造中华文化新地标，构建全域研学旅游体系”的提案。 张祥宇介绍，近年来，河南省为推动“行走河南·读懂中国”研学旅行品牌体系建设，自2020年起，省财政三年共下拨6000万元专项资金重点支持课程研发、营地和基地建设等项目开发推动研学产业加速发展；省文旅厅和省教育厅相继发布“河南省十大研学旅行精品线路”，重点涵盖黄河研学、红色研学、文字研学、古都研学等内容。 张祥宇认为，河南省作为文化大省，文化空间种类多样、景区和研学基地存量充足，借势借力构建全域研学旅游体系，目前主要存在四个方面的问题：一是研学旅游产品质量不高，特色不鲜明。二是全域研学旅游体系不健全，缺少跨界融合。三是研学旅游服务设施不完善，服务体系不规范。四是研学旅游服务人才供给不足。 对此，张祥宇建议应从四个方面发力构建全域研学旅游体系。一是依托中华文化新地标建设，打造研学旅游亮点。围绕安阳殷墟甲骨文、古都遗址、黄河文明、中国功夫等享誉全球的核心文化载体，打造世界级的研学旅游产品；围绕钧瓷、汝瓷、红旗渠精神、大别山精神、中原美食等在国内有突出代表性的特色文化载体，打造一批具有国内影响力的研学旅游产品，构建河南省高品质研学旅游“重点突出、遍地开花”的发展格局，擦亮“行走河南，读懂中国”研学旅游品牌，助推河南打造世界级文化研学旅游目的地。 二是依托多产业跨界融合，打造高质量研学旅游产品。注重文旅融合，以文化新地标、新名片为重点，串联成熟的景区景点和文化场馆，文旅厅和教育厅联合推出河南全域研学旅游精品线路；重视跨界融合，推动研学产品开发与酒厂、服装厂、金刚石企业等工业休闲空间；以及与瓷器工坊、动漫企业等文创空间相结合，打造出主题化、多元化、品质化的研学旅游精品线路。 三是完善高品质研学旅游服务设施。以满足市场需求为导向，围绕中华文化新地标建设，提升全域研学旅游配套服务设施品质，加强已有设施、空间的复合利用，重视数字化技术应用，拓展研学旅游体验场景。建议文旅厅、省教育厅、省市场监管总局联合省文化和旅游规划研究院编制《河南省研学旅游示范基地建设与管理规范》地方标准，规范研学旅游配套设施、课程建设、导师管理、安全运营等指标标准，助推研学旅游高标准、高质量发展。 四是加强高水平人才队伍建设，建强人才供应链。紧跟研学旅游行业发展趋势，依托河南省文化和旅游规划研究院编制《研学旅游理论与实践》高校教材，为河南省高校研学旅游专业人才培养提供理论支撑。文旅厅、教育厅、人社厅进一步加强河南省研学旅游人才培训工作，以各地市为主，定期组织教育局、文旅局、景区景点、文化场馆、研学旅游服务商等开展研学旅游从业人员培训，提高河南省研学旅游综合服务水平，为各县市全域研学旅游发展提供人才保障。 文章来源：中新网河南 责任编辑：李新贺，我司转载只为分享，侵权删！ |
